Kuliner

Cara Mengajarkan Anak untuk Berpikir ke Depan

Setiap ibu dan ayah menginginkan masa depan yang sukses bagi anak-anaknya. Tetapi kualitas apa yang perlu dikembangkan pada anak-anak? Rabun jauh – kualitas yang jarang Anda dengar, tetapi hal yang paling dibutuhkan setiap anak! Pertama-tama kita harus mencoba memahami apa itu rabun jauh dan mengapa itu begitu penting.

Kami akan memberi tahu Anda cara menemukan kunci keterampilan ini, dan cara mengajar anak-anak untuk memiliki pandangan jauh ke depan.

Orang yang melihat ke depan berpikir tentang apa yang dia lakukan sekarang, dan konsekuensi yang akan terjadi pada perilaku ini. Dia mampu menganalisis situasi apa pun dan mengarunginya di kepalanya. Ini adalah keterampilan yang sangat istimewa. Orang yang memilikinya dapat mencapai apapun dalam hidup.

Untuk anak-anak sekolah yang sangat muda, proses berpikir sering tidak teratur. Mereka memikirkan apa pun yang terlintas di benak mereka. Pikiran mereka melompat, seperti kelinci. Jika gangguan ini berlangsung selama sisa hidup mereka, itu akan menyebabkan banyak masalah saat dewasa.

Apakah mungkin untuk mengajar anak-anak untuk berpikir ke depan? Tentu saja; itu mungkin dan perlu. Setiap orang dapat memilih hal-hal untuk dipikirkan, dan penting untuk mengajari anak-anak untuk mendekati pilihan itu dengan hati-hati, sejak usia dini.

Di atas segalanya, anak-anak perlu diajari untuk berpikir tentang apa yang mereka lakukan saat ini. Beri tahu anak itu sesering mungkin: “Mari kita pikirkan cara terbaik untuk melakukannya.” Diskusikan semuanya dengan anak-anak Anda; mainan, pekerjaan rumah, mencuci piring, mencuci.

Tanyakan kepada anak Anda: “Saya perlu mencuci pakaian ini, apa yang perlu saya pikirkan?” Beri anak kesempatan untuk menjawab, lalu jelaskan dengan kata-kata Anda sendiri: “Saya tidak bisa lupa untuk mencuci pakaian terang secara terpisah dari yang gelap. Juga, pakaian yang terbuat dari wol tidak boleh dicampur dengan tekstur lain.”

Mainkan game berikut sesering mungkin: APA YANG HARUS ANDA PIKIRKAN?

Ketika Anda bangun di pagi hari, apa yang harus Anda pikirkan? Ketika Anda ingin sesuatu untuk dimakan, apa yang harus Anda pikirkan? Ketika Anda berjalan-jalan, apa yang harus Anda pikirkan? Misalnya, ketika saya berjalan-jalan, saya harus berpikir:

Cuaca, dan pakaian apa yang sesuai; Mainan apa yang akan saya mainkan di luar, sehingga saya bisa membawanya; Memikirkan siapa yang ingin teman saya undang. Bagian terpenting dari proses ini adalah memberi anak kesempatan untuk merespons, dan memuji responsnya. Ini akan mendorong mereka untuk berpikir tentang apa yang mereka lakukan. Anda dapat memberi anak-anak token berwarna untuk setiap jawaban. Beri tahu anak bahwa dia harus menerima setidaknya 3 token untuk menjadi orang yang berpikiran maju.

Ketika seorang anak belajar berpikir seperti ini, dia akan dapat bermain sendiri dan berkonsentrasi untuk waktu yang lama. Seiring bertambahnya usia anak, dia akan dapat mengerjakan tugas apa pun dengan fokus, dan menyelesaikan pekerjaan rumahnya sendiri.

Tetapi pandangan ke depan tidak hanya melibatkan konsentrasi pada tugas yang ada, tetapi juga membutuhkan kemampuan untuk berpikir tentang masa depan, UNTUK MEMBAYANGKAN APA YANG AKAN TERJADI. Pertama kali anak kecil diperkenalkan dengan konsep konsekuensi adalah ketika mereka diberitahu untuk tidak menyentuh api yang panas. Tetapi anak-anak tidak mungkin melalui ribuan situasi yang mungkin mereka hadapi selama hidup mereka. Jadi, inilah kata ajaib yang berguna: “BAYANGKAN.”

Saat Anda membacakan cerita anak, akhiri dengan diskusi, dimulai dengan kata “Bayangkan”. “Bayangkan seekor ayam memberi Anda telur emas. Apa yang akan Anda lakukan dengan itu?”

Saat Anda bermain atau berjalan dengan anak, gunakan kata ajaib “Bayangkan” sesering mungkin. “Bayangkan kamu melihat seekor anjing ganas. Apa yang akan kamu lakukan? Bayangkan kamu harus menyeberang jalan sendiri tanpa lampu lalu lintas. Apa yang akan kamu lakukan?”

Dan ceritanya, seperti biasa, akan membantu merangsang pikiran anak: “Seekor anak singa sedang dalam perjalanan ke toko. Dia harus menyeberang jalan. Persimpangan itu jauh, dan anak itu sedang terburu-buru untuk membeli. Es krim, jadi dia memutuskan untuk berlari ke seberang jalan. Beruang itu melihat ke kanan; ada mobil di kejauhan, jadi dia mulai berlari. Bayangkan apa yang terjadi selanjutnya … “

Contoh cerita untuk mengembangkan rabun jauh pada anak usia 3-5 tahun.

Apa yang harus dipikirkan kelinci muda? Kelinci mumi menanam kubis di kebun. Putranya yang masih kecil membantu mumi dan menyirami kubis setiap hari, sementara ayah kelinci membangun pagar di sekitar pohon sayur. Dia menempelkan papan yang kuat dan licin ke tanah untuk menghentikan penyusup masuk dan memakan kubis.

Semua orang senang ketika kubis tumbuh, dan mumi kelinci berkata kepada putranya:

“Kamu sudah bekerja keras; sekarang kamu bisa bersantai dan bermain sebentar.”

Kelinci muda melompat ke padang rumput di belakang sepetak sayuran. Ada tunggul pohon di tepi padang rumput, dan kelinci kecil mulai menyanyikan lagu gembira di atasnya dengan cakarnya. Tiba-tiba, seorang anak muncul dari hutan. Dia melompat kegirangan dan menangis:

“Hei, kamu sangat bagus. Musik drum sangat bagus untuk melompat-lompat. Tapi agak tenang. Kamu perlu stik drum untuk membuatnya lebih keras.”

Bayi kelinci itu melihat sekeliling. Hutan ada di satu sisi padang rumput, dan sepetak sayuran ada di sisi lain. Dan pagar di sekitar petak sayur itu terbuat dari papan lurus yang indah … Kelinci muda itu berlari ke pagar dan mengeluarkan sebatang tongkat, tetapi itu terlalu gemuk, jadi dia mengeluarkan yang lain ‘tapi yang itu terlalu berat. . Akhirnya kelinci memilih dua tongkat yang kuat dan ringan.

Dia mencoba bermain drum dengan mereka – dan itu sangat luar biasa! Suara drum sangat menarik sehingga anak itu mulai menari. Kelinci kecil itu sangat senang, dan dia melompat ke hutan untuk menunjukkan kepada teman-temannya bagaimana dia bisa bermain drum. Semua orang memuji sang drummer, dan mengatakan kepadanya bahwa dia memiliki bakat yang hebat.

Kelinci muda tidak kembali ke rumah sampai malam.

Mama! teriaknya dari ambang pintu. “Saya bisa bermain drum lebih baik dari siapa pun; dapatkah saya menunjukkannya kepada Anda?”

“Tidak, saya sangat kecewa. Ada bencana! Seseorang menghancurkan pagar kebun sayur kami,” jawab ayah kelinci dengan marah.

“Ya, sekelompok pencuri menutupi lubang di pagar untuk mencuri kubis kami. Kami kehilangan setengah dari hasil panen kami sebelum ayah memperbaiki lubang di pagar,” kata mumi kelinci sambil terisak.

Kelinci muda itu berubah menjadi merah cerah dan menyembunyikan tongkatnya di belakang punggungnya.

“Ibu selalu mengatakan kepada saya: Pikirkan dulu dan bertindak kemudian,” kenang kelinci muda.

Pertanyaan dan tugas:

Apa yang harus dipikirkan kelinci muda? Adakah ide lain di mana dia bisa mendapatkan sepasang stik drum yang bagus? Bayangkan ada seorang gadis kecil yang khawatir bonekanya akan kedinginan di musim dingin. Dia tidak memiliki pakaian hangat untuk boneka itu, jadi dia memotong sepotong mantel mumi agar bonekanya tetap hangat. Apakah menurut Anda gadis itu berperilaku benar? Bagaimana dia harus bersikap? Bayangkan Anda dan mumi telah menanam benih di kotak bunga di samping rumah. Mereka telah tumbuh dan semua orang bahagia. Kemudian bayangkan seorang anak laki-laki datang dan mengambilnya sebagai hadiah untuk ibunya. Apakah ini cara berperilaku yang benar? Apa yang seharusnya dilakukan anak itu?

Ketika seorang anak belajar untuk berpikir tentang apa yang akan terjadi sebelum itu terjadi, dia akan berperilaku bijaksana. Kemampuan ini melindungi anak-anak dari kekecewaan di masa kanak-kanak dan memainkan peran besar dalam kehidupan mereka ketika mereka dewasa.

Related Articles

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Back to top button